Santo Domingo, RD. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana ratificó la posposición de la quinta etapa del proceso de evaluación del desempeño docente, mientras continúa avanzando hacia una de las fases más determinantes: la observación directa en el aula.
Las autoridades educativas explicaron que este ajuste en el cronograma responde a la necesidad de garantizar un proceso más riguroso, transparente y alineado con los estándares de calidad educativa, priorizando la correcta aplicación de cada etapa.
En ese sentido, la fase de observación de clases permitirá evaluar de manera más precisa las competencias pedagógicas de los docentes en su entorno real de enseñanza, tomando en cuenta aspectos como la planificación, la metodología, la interacción con los estudiantes y la gestión del aula.
El proceso de evaluación docente forma parte de las políticas impulsadas por el sistema educativo dominicano para fortalecer la calidad de la enseñanza, identificar áreas de mejora y promover el desarrollo profesional del magisterio.
Asimismo, el MINERD reiteró su compromiso con una evaluación integral que contribuya al fortalecimiento del sistema educativo, asegurando que los resultados sirvan como base para la toma de decisiones en materia de formación, capacitación y mejora continua.
Esta etapa es considerada clave dentro del proceso, ya que permitirá obtener información directa sobre el desempeño en el aula, aportando mayor objetividad y profundidad a la evaluación general.
